A importância dos Grupos de Ajuda Mútua para a superação da codependência familiar

A importância dos Grupos de Ajuda Mútua para a superação da codependência familiar.

Cláudia Ap. de Oliveira*

Um dos primeiros lugares onde a questão da dependência química pode ser identificada é na família, espaço esse que continua sendo uma referência para o processo de socialização dos indivíduos.

Estudos revelam que o apoio familiar é fundamental para o sucesso no tratamento da dependência. Porém, quando um familiar apresenta dependência emocional e sofre, necessita de auxílio especializado e então contribuir para a superação da dependência química de outro membro da família.

Enquanto profissionais da área social, sabemos que muitos familiares são codependentes, comprometendo assim, o relacionamento e vínculo com o dependente químico, bem como dificultando no processo de abandono ao vício.

Os codependentes são pessoas próximas, em sua maioria familiares, ligados afetivamente ao dependente químico, os quais procuram minimizar as consequências dolorosas do uso e abuso de substâncias psicoativas em seu meio de convívio. Muitas vezes essas pessoas estão visivelmente afetadas psicologicamente e até mesmo fisicamente pelo convívio com um ou mais dependentes químicos.

Nos anos 70 iniciaram-se as primeiras atividades dos grupos de ajuda mútua junto à familiares de dependentes químicos reconhecidos como codependentes. Esses grupos, a exemplo do "Amor Exigente", são espaços adequados para os familiares encontrarem acolhida, solidariedade e ampliarem seus conhecimentos sobre a doença. Além de focarem na questão da dependência química, nestes espaços os familiares encontrarão outras pessoas com problemáticas muito semelhantes, buscando soluções e relatando suas experiências vividas. Naturalmente, se forma uma rede de apoio através da qual é possível a troca de ideias e dos testemunhos dos participantes, contribuindo para que essas pessoas possam dar melhor direcionamento a suas vidas a partir de si mesmas.

Em Sorocaba o Grupo Amor Exigente se reúne as segundas-feiras, às 20:00 hrs e tem sua sede situada na Av. Eugênio Salerno, nº 60 – Centro, telefone: 15 – 3227-1802.

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* Cláudia Ap. De Oliveira é graduada em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Curitiba (PUC), especialista em Saúde Mental com Ênfase em Prevenção à Dependência Química. Atualmente é Assistente Social do Centro de Referência Especializado da Assistência Social – CREAS – de Curitiba, PR.

Documento de Renovação do Reconhecimento de GPP pelo CEE.

Fernando De Souza Coelho
Para Ciência: Documento de Renovação do Reconhecimento de GPP pelo CEE.

Leia em:
https://docs.google.com/open?id=0B-YW2JYM_caQVlZFb0xOeElEX0E

Sobre Auto-Reprovação no Curso de GPP

Na COC de junho discutimos o problema da auto-reprovação no curso de GPP, um dos maiores da EACH. Ela é caracterizada pelo abandono no decorrer da disciplina, sem trancamento, o que leva o aluno a ser reprovado por falta e por nota (geralmente tendo realizado uma avaliação ou nenhuma).

Esse comportamento, a partir de 2012/2, terá um prejuízo para alunos que assim se comportam. Como a CG definiu que as turmas devem ter - no máximo - 66 alunos, dificultando as exceções, e a prioridade de matrícula é dos alunos em semestre ideal e na sequência os formandos e reprovados por nota, muitos desses alunos tendem a não conseguir matrícula.

Pelo nosso quadro docente diminuto também não conseguimos - de imediato - duplicar a oferta de turmas. No horário para 2013/1, consideraremos as disciplinas com mais demanda (DP) e tentaremos duplicar as turmas, com prejuízo para a oferta de optativas.

Em ANEXO, segue o gráfico de distribuição da média (suja) dos cursos da EACH, confeccionado pela Prof. Sumaia (MKT) com os dados da seção de graduação. Vejam que temos concentração no grupo dos piores alunos (traço na parte inferior).

Esse fato - diversos pontos abaixo - não pode ser classificado como outliers, visto que se tratam de muitos alunos, e certamente parte considerável desse resultado é explicado por auto-reprovação.

Fonte: Prof. Fernando Coelho

EACH: Saiba como tudo começou

A Escola de Artes, Ciências e Humanidades dá início nesta sexta-feira às atividades de comemoração dos 10 anos de lançamento da Pedra Fundamental do campus USP Leste. O evento simbólico, que ocorreu em 22 de março de 2003, marcou a consolidação do processo de ocupação territorial da área que abrigaria o campus USP Leste. A cerimônia contou com a presença do então governador Geraldo Alckmin e de várias autoridades.

Em março de 2013, a EACH fará uma grande comemoração para os 10 anos de lançamento e desde agora este espaço do site está dedicado a resgatar a história do campus, abordando a idealização da USP na zona leste até a implantação e consolidação da EACH.

Acompanhe a partir de hoje os principais acontecimentos que contribuíram para a criação do campus USP Leste e da EACH:


29 de maio de 2002: O reitor da USP, Prof. Dr. Adolpho José Melfi, assina a Portaria n. 618, que institui grupo de trabalho para avaliar a possibilidade de implantação de atividades de ensino da USP na zona leste de São Paulo.

10 de agosto de 2002: Governador Geraldo Alckmin se encontra com a comunidade da zona leste para anunciar o andamento dos estudos da USP sobre a implantação de uma universidade pública na região.

9 de dezembro de 2002: Reunião com o governador Geraldo Alckmin para a apresentação do relatório de avaliação da possibilidade de implantação de um campus da USP na zona leste. São apresentados os estudos urbanísticos de localização, a proposta didática e a proposta arquitetônica.

26 de dezembro de 2002 (Foto): Professores da USP visitam possíveis áreas para a implantação do campus USP Leste. Participaram da visita os Profs. Drs. Antônio Massola, Carlos Reynaldo Toledo Pimenta, Francisco Antonio Rocco Lahr, Gil da Costa Marques, Jorge Boueri, José Fernando Diniz Chubaci, Myriam Krasilchik, Sylvio Barros Sawaya e Vahan Agopyan.


* Fonte: Livro USP Leste – A Expansão da Universidade do Oeste para o Leste. Organizador Celso de Barros Gomes. São Paulo. EDUSP, 2005.


Fonte: each.uspnet.usp.br

USP implanta emissão de diploma virtual em 2013

Da Assessoria de Imprensa da Reitoria

No último dia 10 de dezembro, os assistentes acadêmicos da Universidade participaram de um encontro, promovido pela Secretaria Geral, para a apresentação do Sistema do Diploma Virtual. A partir de agora, os estudantes que concluírem seus cursos de graduação, pós-graduação ou extensão universitária na USP já terão acesso on-line ao documento por meio de qualquer sistema corporativo da Universidade.

Com a implantação dessa iniciativa inédita, a USP torna-se universidade pioneira na emissão de certificado oficial digital no país, com validade em todo território nacional. O projeto conta com a parceria do Departamento de Informática, ligado à Vice-Reitoria Executiva de Administração da Universidade.

O diploma virtual possibilitará, dentre outras facilidades, a comprovação de conclusão de curso àqueles bacharéis que não possam esperar a confecção do diploma em papel. É o caso, em especial, dos alunos que necessitam se inscrever na residência médica, no exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), em cursos de pós-graduação ou em concursos públicos. O diploma em papel continuará a ser emitido.

Atualmente, na Secretaria Geral, o certificado em papel é emitido em um mês. Em 2011, foram emitidos 37.227 certificados.  Em março deste ano, a medida recebeu parecer favorável do Conselho Estadual de Educação (CEE)

Mais informações: site www.usp.br/imprensa

Nota de corte em GPP aumentou

O aumento no total de inscritos em GPP no vestibular da FUVEST 2013 em relação ao vestibular 2012 repercutiu na nota de corte. Tivemos 100 inscritos a mais no vestibular e a nota de corte subiu para 37 pontos, ficando atrás - como esperado - de SI (44), MKT (42) e TM (42) e na frente dos demais cursos GA (32), LZT (30) etc.

FUVEST 2013: Informes

Carteirinhas de estudante terão chip em 2013

São Paulo - A carteira de estudante, documento que garante meia-entrada em cinemas, shows, eventos esportivos, terá um chip eletrônico em 2013.

A decisão foi tomada pelo governo, nesta semana, através do Decreto Presidencial n° 7.783. Segundo o texto, é preciso que o documento tenha a tecnologia ICP-Brasil para comprovar a autenticidade e a condição de estudante do portador. A mesma tecnologia é utilizada na identificação dos advogados registrados na OAB.

A iniciativa do governo foi tomada por dois motivos: reduzir o número alto de falsificações de carteirinha e, também, garantir que somente estudantes devidamente matriculados tenham direito de comprar ingresso para os jogos da Copa do Mundo em 2014 pela metade do preço.

O governo temia que uma máfia pudesse aproveitar brechas na emissão da carteirinha para criar um mercado paralelo de ingressos para os jogos.

Os estudantes que tiverem direito a carteirinha poderão solicitá-la, a partir de 2013, junto à União Nacional de Estudantes, à Associação Nacional de Pós-Graduandos, aos Diretórios Centrais dos Estudantes das instituições de ensino superior e à União Nacional dos Estudantes Secundaristas.

Fonte: Info